每个孩童仿佛都有涂鸦的天性，那是一种创造力的表现欲望。然而对于到底孩子应不应该去学画画，这是近几年来困扰许多宝妈的决定，毕竟除了学费和接送，通过画画到底还能对孩子有什么好处？？这里我们就把这个问题掰开揉碎了看个明白：
小时候学绘画长大了就能成为艺术家？
通常人们都会觉得，小时候就会画画或学画画的小孩，长大了必定能成为画家或大艺术家。其实这样的机率不大，艺术家和小时候有没有学过画画，并没有直接的关系。孩童时期绘画出色的孩子，能顺利或是选择成为画家的人并不多，更多可能选择做为业余爱好，或是减压的兴趣。
但是，许多专业人士例如医生、科学家、建筑师或是导演等，在成才之路上，必然与儿时爱画画的动手能力有着密切关系。
除此之外，这里再列举10个孩童学习绘画的好处：
- 绘画能提高孩子智商。知名教育家迪斯特·韦赫就曾表示：“绘画1小时所获得的知识，比看9小时书获得的知识还多”。科学研究表明，孩童通过绘画过程中，学习到的知识与经验，能帮助提高30%孩童智商。此外，绘画还能扩展及深化孩童的记忆力及想象力。
- 绘画能锻炼孩子观察事物的能力。孩童在画画的过程中，会开始学习用自己的视角观察周围的事物与环境，以便把这些事物画入自己的图画中。常期做这样的锻炼，还能让孩童在事物的构造、细节和质感上更为敏锐。在观察锻炼同时，孩童也能学习思考，从而让自己的境界提升，视野也更开阔。人在关键时刻的胜负，往往不在于掌握了多少知识，而是对于人生的境界与视野，责任与良知的掌控能力。
- 绘画能提升孩子的自信心。孩童在开始绘画的时候，从开始自行发挥想象力、构思画面到涂色，能让孩童在独立思考与操作的训练上，起到一定的自信心。当孩童独立完成绘画时，自信心便会随之增强。因此尝过成功的滋味，即使日后遇到挫折，也不会轻易放弃，并且对自己有足够的自信心去解决问题。
- 绘画能很好地梳理孩子的情绪。在画画的过程中，也是孩童宣泄及表达自己内心的最好方式。所谓言不尽意，更何况孩童的词汇有限，而绘画则能通过画面及使用的颜色，来代表孩童心理真正所要表达的情感，父母从中也能及时对孩童的情绪做疏导。这类方法也是心理医师经常会使用到的心理治疗方法——绘画治疗。
- 绘画能训练孩子的审美。孩童从观察环境到画画的过程中，能学习到如何从事物中发现美、感受美，进而让孩童提升自己对生活的感悟及审美观。审美观能让孩童的性情变得温和且自信。审美观是无法用金钱购买的，它必须通过在生活环境里，长时间的艺术修养熏陶而成的，而绘画就是养成的方式之一。
- 绘画能提升孩子的幸福感。幸福对于很多人来说或许是拥有很多金钱有房子车子和地位，但究其到底，拥有这些物质和名誉的本意，就是为了能拥有幸福感。而一个懂得从小事物中发现与感受美好，无论他身处在什么环境下，都能体会到幸福感。
- 绘画能提高孩子的气质。在学习绘画的过程中，同时学会了对生活和艺术的观察、发现及体会其中的美好。孩童经过长时间的绘画及艺术熏陶，与只在玩乐及电视剧中在长大的孩子相比，两者的气质上会有非常大的区别。
不同年龄层的孩学习画画，都需要随着年龄及心智的不同而采用相应的指导方针，把握好孩童学习的四个重要的阶段，这样才能有效地激发孩童的潜能。
- 涂鸦期（1岁半—3岁半）
这个时期的孩童开始学习独立行走，同时手部的活动也开始变得灵活。这时的孩童会习惯性地用手抓东西，并且挥舞着，所以一般拿到笔后便会毫无章法地在各种地方涂鸦。这是让孩子学习稳定四肢，以及开始给予正向指导的最佳时期。
这时家长需要准备好纸笔，以及可以绘画的空间。这个时期的孩童无法区分颜色，所以不需要准备太多颜色，大概一两种就够用了。
家长可以从一笔画连线圈开始教导孩子，孩子也会留下许多点点，可以让他描述一下这些点点是代表什么，这样可以激发孩子的想象力及描述能力。
- 象征期（3岁半—5岁）
经过了涂鸦期的孩童，对于绘画其实在心里是已经有一个基础的认知，因此可以开始进行较有主题或目的性的绘画了。此时的图画中，也可以从中了解到孩子心中的一些想法和感受。
这个时候可以尝试让孩子接触更多种类的画材，例如马克笔、蜡笔、水彩、圆珠笔等等，颜色增加至6种颜色即可，颜色太多及过于接近反而会对孩子造成困扰。
孩童在这个时期画画之前，通常都会有一个比较完整的故事。家长可以在这个时候教给孩子更多的线条与形状，但不需要强制孩子必须画得很工整，并且耐心地倾听孩子的故事。
- 图式期（5岁—7岁）
这个阶段对于孩童学习绘画，是一次重要的时期。这时期的孩童在绘画的过程中，开始观察周围的环境与事物的关系并且临摹下来，这是让孩童展现自己的观察结果以及想法的时期。
此时家长可以给孩子提供一些故事绘本，让孩子增加画面感。颜色也无需过多，可以用黑色的笔把轮廓尽情的描绘出来。
这时候的家长可以多问问孩子在图画里的故事情节，并且适时给予肯定与赞美。
- 写实期（7岁以后）
经过了前面三个阶段的锻炼后，此时的孩子可以进入写实期了。这个时期的孩童，会对于画得更逼真更真实而更努力，这时的绘画教育，就可以给孩子积极的引导和寻找更专业的指导。这样可以让孩子学习如何充分扩展的思路而不被眼前的事物所遮挡。
这时开始可以为孩子提供多种绘画工具，也可以让孩子体验更多的绘画方式，甚至能鼓励孩子创作自己的角色，以及让孩子参与写生。
很多家长会觉得，如果孩子学绘画一时学不会或画得不如自己的期盼，就不再支持孩子学习绘画，其实在绘画上能得到的好处，远远超过画出来美不美的结果。绘画最基本的表现，重点还是思想的一种提升。
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